第366章 燧家APP上线
“校长，我们学校那个兼职美工创作服务平台什么时候可以上线啊？”学工处负责人的陈树鹏此时打了一个电话过来。
“服务平台？！”
许黎顿时就想了起来，好吧，差点把这个事给忘了。
“这个你可不用担心，我会让其他人尽快搞定的。”
放下电话后，许黎便开始思考怎么搞这个东西。
之前他是打算将这个校园服务平台弄成小程序那样的，只是现在他自己的想法又有所变化。
还是搞一个app比较好，而且是具备综合性功能的最好。
因为小程序毕竟是建立在威信生态系统开发出来的应用，而且从承载的体量来看也不如app的要大。
他打算将这个校园app做成一个社交、兼职、校园服务多功能具备的应用程序。
让学生都能够在这个应用程序上查自己的期末成绩、学期课程安排、校园网办理、水电费缴纳、学费缴纳、校园食堂商家外卖服务、图书馆图书搜索与电子阅读等功能的综合服务平台。
虽然说其他大学也有类似这种的校园服务平台，但是很多时候是彼此分开的，只是这样就比较让学生有些麻烦要去找另外一个程序进行办理。
综合性的服务平台的app虽然有考虑过，但是这种程序的开发，往往要消耗非常多的资金，其中服务器等硬件设备的购买就是一笔比较大的耗资，因此很多学校基本不会费钱去搞这个，而且选择更为低成本的方式。
要么让学生团队自己自发去创业，搞一个小程序出来，学校稍微提供那么一点支持就可以了。
不过许黎认为，虽然这样比较低成本，但是对于师生的体验来讲却不是很好。
因为很多学生有时候在小程序上点了校园外卖，结果在进行校内新闻或者彼此兼职、物品交易的时候，又要去另外的小程序，这很容易将这些小程序给遗忘，到时候又要重新去找就比较麻烦。
“小黑，你现在在吗?”
许黎将小黑呼唤了出来。
“在的，请问校长有什么吩咐？”
下一刻，小黑萌萌哒的小黑猫东海形象就出现在了电脑屏幕上。
“是这样的，你能不能开发一个应用程序......”
许黎将自己的要求告知了小黑。
“依照计算，这种程序平台是可以实现的，不过需要对校园的其他服务需要打开相应的服务通道，综合下来需要五天的时间。”
小黑表示没问题。
“五天吗？那也差不多了。”许黎点了点头。
这种速度算是很快了，而且自家学校貌似还有一个民用超算，这当初可是花了大价钱去请人建造的，为的就是容纳小黑这个强人工智能，也有点掩饰小黑这个强人工智能的意思。
“那接下来就麻烦你了。”
......
五天之后
这天刚好是周五下午，某个班级
学生们既疲惫又兴奋，疲惫的是这一天课程满满，兴奋的是明天是周六了，不少人已经计划这两天准备去哪里玩了。
“我已经定好高铁票了，一下课就直奔高铁站，准备去鹏城那边玩。”
“我也是，还好已经办理了香江那边的通行证了，这两天就准备去香江看看，我星期一刚好没课，三天假刚刚好。”
“真羡慕你们，哪里都能去，可惜兜里没钱。”
......
这时候，任课老师走了进来，启动教室里的自媒体设备。
很快就在自己的ppt展示上显示出一个二维码，然后就开始说道：
“同学们，安静一下，先听我说一下！”
学生们很快安静下来。
任课老师这才说道：
“学校这边已经开发了一个综合性的校园服务app，你们打开你们的手机，用手机浏览器的扫码功能扫一下上面的二维码下载这个【燧家】app，这是学校刚刚发下来的通知，在校无论是老师还是学生都要在自己的手机安装，然后根据你们的学号进行注册，初始密码是你们的身份证号后六位，到时候你们可以自己改密码。”
下一刻，不少人已经拿起手机对着二维码开始扫码下载。
还好校园网这边目前是搭建了5g网络，所以下载速度也是很快。
学生们纷纷开始按照任课老师要求注册。
等了大概四五分钟，任课老师这才继续说道：
“以后大家课堂考勤签到什么的就在这个燧家app里面进行，还有平时有些线上作业也会在这个平台上发布，考勤方面就从下个星期开始用这个app，所以这两天放假，你们可以自己熟悉里面的功能和用法，到时间你们辅导员应该会发布相应的操作指南文件。”
“而且我提醒一下，这个app的考勤签到，有四种签到方式，定位、扫码，人脸识别，现场拍照，当然你们也不用想着做其他的小手段，因为这个app会直接绑定你的绑定你的手机ip，如果你在现场签到，而是让其他人帮你签到考勤的话，那智能系统会自动追踪，到时候你们也就算缺勤处理，还有也不要搞那些虚拟定位软件或水果手机修改定位，这些技术手段通通没用，不信你们可以自己试试看。”
想要靠这些手段进行糊弄考勤，这完全是不行的。
因为燧家app的程序开发不是传统的那种计算机语言，而是许黎让小黑基于h语言编译出来的。
底层的逻辑不一样，同时还有智能检测系统在其中，所以那些所谓用技术手段或远程考勤都是行不通的。
当然或许有些童鞋将自己的手机交给舍友然后到班上用app进行签到考勤，而这也是行不通的。
许黎也早就将这个情况考虑在内了。
最后的一手就在教师端这里。
任课老师可以通过教师端登录app，然后直接点击教室的智能监控，对班级内进行一个扫描统计，同时对名单在内的学生进行人脸扫描，可以将上课时间班级实际人数和缺勤的个人反馈给老师，让老师直接就能看到谁没有到。
当然，老师也可以手动进行点名，但是这样容易让学生对自己的同学进行“冒名顶替”，因为大学的任课老师对于班级的学生记忆熟悉程度没有那么强，可能这节课点到一个同学起来回答问题，认个脸。
但下一节课就忘了。
如果班级人数较少还好说，年轻的老师记忆力还是可以的，但是人数比较多的班级就有些不太行了。
但是智能检测技术只要按照你入学或者平常辅导员需要你进行现场拍照人脸识别的时候，学生的人脸识别就已经存在学校的数据库内了，而且是进行绝密保护，除了许黎拥有最高权限外，其他人都无法动用学生的人脸数据。
这也是为了防止信息安全泄露，被不法分子用学生的人脸数据去从事违法交易。