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乔松日记 作者:老灰刺儿分卷阅读31
乔松日记 作者:老灰刺儿
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所以难以抉择。
你有没有听过那个道德困境？
假如你是一个火车扳道工，前方有辆刹车失控的火车驶来，你有两个选择，火车可以向右或者向左，右边有一个胖子受伤了无法动弹，左边是另一辆火车。
这俩火车故障了，没有办法开动并且车上的人也没有办法离开。
这种时候，你让那辆火车开向左边还是右边？
这个问题是没有答案的，也许你会说以大局为重，尽可能救更多的人，而选择右边。
但在李克己看来这只是一个冠冕堂皇的说法而已，无论如何都掩盖不了你杀了人这个事实。
一群人的命是命，难道一个人的命就不是命了吗？谁比谁高贵？在死亡面前，生命是平等的。
那么这样的题目有什么意义呢？
李克己知道乔松想死，碍于薛凛，而苦苦支撑。
现在你面前有个病人，死亡对他来说是解脱，如果他活下去是无穷无尽的煎熬和折磨。
现在，轮到你了，如何抉择呢？他是活着呢？还是死亡呢？
李克己选择了死亡，他比谁都清楚也比谁都了解活着有多艰难。
你知道吗？很多病人不去死，不是觉得痛苦，而是害怕自己死亡后亲朋好友为他们痛苦，所以日复一日地艰难地存活着。
很多时候，生命并不属于你自己。
李克己成功地让薛凛远离了乔松，以近乎完美的说辞，不过那的确也是事实。薛凛确实是刺激因素，也的确是乔松的救赎。
死亡是解脱，但活着就有希望，即使希望渺茫。
李克己亲手扼杀了乔松未来的可能性，他是罪人，是主犯，是穷凶极恶的犯罪者。
仁慈的父，我已坠入看不见罪的国度（注1）
李克己一直觉得，火车扳道的问题和女朋友和妈妈掉水里的问题本质上没有什么区别，也没有存在的必要，这样的问题纯粹是用来为难人的，纯粹是用来装比的，没有任何实际意义。
现在李克己才理解，问题的核心不在于答案，而在于忏悔。当你选择了右边，你救了一火车的人，你觉得自己是救人于危难的英雄，你顾全大局以最小的代价救了所有人。
但是，你同时杀了一个人，你应该忏悔。
那是一个人，他在父母的期盼与祝福下出生，他有兄弟姐妹，有自己的朋友，有想要实现的理想抱负，他的死亡，是他的家庭和朋友永远无法磨灭的痛。
你应该忏悔，因为你的决定使他死亡。
幸存者呢？难道他们就该欢呼雀跃了吗？认为你的选择理所应当了吗？不，幸存者更应该忏悔，因为他们的生命建立在别人的死亡上。
那辆刹车坏掉的火车上的人，就事不关己高高挂起吗？不是的，因为他们火车故障了，才迫使扳道工做了这样的选择，如果刹车没坏，起码不会出现这样的悲剧。
他们也应该忏悔。
所有人都该忏悔，为逝去的生命（注2）。
李克己也应该忏悔，他杀了乔松，只是他的选择，使既定的事实，他抹杀了乔松活着的可能性。
但有时候，抱歉或是忏悔成为了轻飘飘的借口。做错事的人，随随便便一句对不起就完事了？
将被害者的痛苦加诸于犯罪者身上，这才是忏悔，只有千百倍地感受别人的痛苦，才会真心实意地感到抱歉。
弄坏了别人的文具就要赔偿一个一模一样的，弄丢了别人的钱就要赔偿同样的金额。
所谓，以牙还牙，以眼还眼（注3）。
请等等我吧！我的友人，我的同类，奈何桥上，你走慢点，我欠你一句抱歉。
注1：此句源于歌曲《以父之名》——周杰伦
注2：火车扳道问题的观点即忏悔的问题，是南开大学公开课《辩论修养》中价值主体一章中，史广顺老师所讲的，当时真的很震撼，大家有兴趣可以去看看。
注3：这里指的是《汉谟拉比法典》中的：如果自由民弄伤了自由民的左眼,那么伤人者要被弄伤左眼，而不是《旧约全书·申命记》:“以眼还眼，以牙还牙，以手还手，以脚还脚。”即用瞪眼回击瞪眼，用牙齿咬人对付牙齿咬人。指对方使用什么手段攻击，就用什么手段进行回击。
第33章 安淮番外
你是否曾以沉默的姿态观望过某人的生活？
如果没有，你很幸运；如果有，你也很幸运。
葬礼上来的人很少，安淮跪在棺材面前，突然觉得一切都像黑白色的荒诞默剧。但他什么都做不了，沉默地看着乔松在这个世界的痕迹只剩下一捧灰。
他正在收拾乔松的遗物，薛凛走之前把钥匙给了他，薛凛说，他没办法去面对这间房子，也舍不得卖掉，未来的某一天他可能回来，也可能不回来。
安淮想笑，他理解，但是愤怒的火焰仍旧在舔【文明】舐着他的神经，是不是薛凛当初离开也只是给了乔松这么一个理由都算不上的借口？
在乔松想象得到的更早之前，安淮就认识乔松，只是，乔松他从来不关注别人，从来不。
乔松知道薛凛是能甩第二名几十分的人，从来不知道那个第二名是他，乔松不关注周围的人，他只活在自己的世界里，有一天，薛凛以狂傲的姿态强势进入了乔松的世界，然后，就没有然后了。
嫉妒是是一件恶心又没品的事情，嫉妒别人，不过是说明了你不如他而已，是失败者对赢家丑恶的贬低与敌意。
安淮认为遇到这样的对手，他只会敬佩，努力追赶，下次堂堂正正地赢过他，但是，他赢不了。偶尔嫉妒一下没关系的吧？就一下！
为什么喜欢乔松呢？不知道，就是有一天突然发现，原来我喜欢他啊！
安淮把书柜里的东西全部拿出来，仔仔细细地将灰尘擦干净，衣柜里读都用箱子装了起来，没有书柜里那么难收拾。
乔松是个很念旧的人，书柜里大部分是些旧书。他上学时写的草稿本，和薛凛传的小纸条，教科书上滑稽的涂鸦凌乱的笔记还有各科老师的姓名与电话号码。
书的第一页和最后一页总是写着一些不知道是谁的联系方式，qq、电话号码或者是游戏id。
安淮记得乔松的语文总是全班最高分，相比之下数学之类的就要差得多，他曾经以为乔松可能是不擅长这些理工科的题目，但是要是真的不擅长的话，怎么又会选择读金融专业呢？
或许乔松不是不擅长，只是因为数学之类的他可以控制分数？也许吧！现在已经找不到真相了。
安淮翻阅着曾经初中的语文书，其中有一篇的注解写得密密麻麻的，安淮看了一眼篇名——《安恩和奶牛》
安淮不太记得他讲的是什么了，平常乔
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